Le message de la professeure de lettres classiques :

Le collège de Verfeil propose à partir de la rentrée 2022, une option facultative de FRANÇAIS par les LANGUES ANCIENNES (latin et grec) pour les élèves de 6°.

L'objectif est d'éclairer les subtilités orthographiques et grammaticales de la langue française en montrant des faits de langue antique.

Concrètement :

• VINGT s'écrit GT car il vient du latin VIGINTI.
• CORPS et TEMPS prennent toujours un S car ils viennent du latin CORPUS et TEMPUS.

Le projet est prévu pour 1 groupe de 25 élèves, 2 heures par semaine. Il s'agit d'une OPTION : c'est-à-dire que les familles peuvent le choisir pour leur enfant, ou pas.

Je pense faire vivre cette option autour de la CULTURE antique, les mythes grecs de Thésée, de la guerre de Troie, lus, joués avant d'être observés dans leur langue d'origine.

S. Gipoulou, professeure de Lettres Classiques

Le français Culture Antique, c'est quoi ?

L’enseignement facultatif de Français et culture antique (FCA) procure aux élèves qui le choisissent des outils historiques et linguistiques pour aborder de manière plus réfléchie la formation et la structure du français, tout en leur offrant des éléments de culture et de civilisation antiques. Il ne consiste pas en l’introduction précoce d’un enseignement des langues anciennes. Toutefois, il fait prendre conscience aux élèves que le latin, omniprésent en français – à hauteur de 80% du lexique –, montre souvent la voie vers notre langue et de nombreuses autres, dans les domaines de la morphologie, de la syntaxe et du vocabulaire. Cet enseignement entend, en développant une perspective originale et attrayante, répondre à des besoins linguistiques et culturels des élèves qui souhaitent renforcer et enrichir leur connaissance et leur usage de la langue française.

Cet enseignement facultatif s’inscrit dans la continuité de l’enseignement du français dispensé au cycle 3 et prépare celui du cycle 4. Il vise, par le relais du latin, du grec et des cultures antiques, entendus comme matrices structurelles de la langue et de la culture françaises, à assurer la maîtrise et l’enrichissement du lexique, la consolidation des acquis grammaticaux et orthographiques, et le développement de la culture. Il incite les élèves à poursuivre leur initiation à l’espace de pensée antique en suivant, à partir de la classe de cinquième, l’enseignement facultatif de Langues et Cultures de l’Antiquité.

La maîtrise et l’enrichissement du lexique
La mise en évidence des racines grecques et latines, et des éléments qui les modifient (affixes), des familles sémantiques, des dérivations, des spécialisations et des parentés inter-linguistiques renforce la maîtrise du lexique et participe à son enrichissement. En mettant l’accent sur la compréhension de mots clefs utilisés au collège et en développant la reconnaissance des liens étymologiques et la curiosité lexicale, l’enseignement de Français et culture antique favorise une exploration du lexique français ouverte sur les autres langues européennes et éclaire ainsi les liens étroits qui unissent, dans cet espace culturel, les mots et les idées.

La consolidation des acquis grammaticaux et orthographiques
La maîtrise de l’orthographe grammaticale, l’identification des fonctions nécessaires à la compréhension des phrases et le repérage des grands groupes autour du verbe sont les principaux objectifs de cet enseignement. Par le recours au latin, envisagé comme laboratoire de composition et de décomposition des phrases et des groupes de mots, la logique et la structure des énoncés en français peuvent être mieux objectivées.

Le développement de la culture
L’enrichissement culturel prend appui sur les grands modèles de l’Antiquité, les mythes cosmogoniques, les relations entre dieux et mortels et la présence continue de la mythologie gréco-latine dans l’art de la Renaissance à nos jours. Dans ce cadre élargi, l’enseignement facultatif de Français et culture antique invite l’élève à aborder des croyances et des discours religieux de manière distanciée, en les replaçant dans leurs contextes et leur histoire. L’Antiquité offre ainsi une médiation pour conduire des questionnements essentiels à la formation de la personne et du citoyen, et pour aiguiser la conscience humaniste.

Ces trois axes doivent être étudiés préférentiellement de manière croisée, par exemple, lors de la lecture d’un texte, en étudiant son lexique dans la perspective tracée par l’axe littéraire et culturel, ou encore en liant l’étude d’un aspect de la langue française à la rédaction d’un écrit portant sur l’une des thématiques culturelles proposées. Le plaisir de la lecture et de la découverte est au cœur de la démarche du professeur et de l’apprentissage par l’élève. Celui-ci se fait volontiers enquêteur quand il recherche, de manière ludique, le sens des mots et s’interroge sur les origines des Français et culture antique, cultures qui sont le fruit de multiples influences, notamment au sein du bassin méditerranéen. Il s’ouvre aussi, au travers d’un choix de textes et de supports documentaires ou iconographiques appropriés, à d’autres cultures.

L’enseignement facultatif de Français et culture antique répond aux particularités de la classe de sixième, à la fois dernière année du cycle 3 et première année du collège : il contribue au renforcement des savoirs et des savoir-faire acquis tout au long du cycle 3, notamment dans le maniement de la langue française, et en affirme l’unité ; il aide à la progression méthodologique des collégiens dans leur travail personnel et dans le développement de leur autonomie ; il enrichit leur bagage culturel et littéraire en stimulant leur curiosité par les grands récits de l’Antiquité.
Cet enseignement est dispensé par des professeurs de Lettres classiques chaque fois que cela est possible, par des professeurs titulaires de la certification complémentaire en Langues et Cultures de l’Antiquité, et par des professeurs de Lettres modernes. En classe de sixième, il s’articule naturellement à l’enseignement de français mais aussi à tous les autres enseignements.

Pour en savoir plus, lien vers le site Eduscol avec le détail du programme de l'option facultative :